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名稱 第28部：養成健康生活 就從潔牙開始─臺北市永吉國中鄭惠玲老師
說明 臺北市永吉國中鄭惠玲老師表示，傳統的健康教育偏重講述式教學，教師依照選定的教科書版本逐章授課，一個學期需講授多個教學主題，導致每個主題可以探討的深度非常有限。況且，所有教學主題授課完即不再重複，學生記憶隨著時間漸漸遺忘，教學成效也隨之降低，很難讓學生真正產生健康行為的改變。以餐後潔牙教學為例，鄭惠玲教師表示，過去七年級學生上完口腔保健課程後的那一段期間，在校餐後刷牙的情形較為普遍，隨著學生升上八、九年級，因未能持續進行相關教學，學生餐後潔牙的比率逐年衰退，導致九年級一直是全校潔牙率最低的年級。於是，「讓學生確實養成良好的健康習慣」成為鄭惠玲老師教學的最大挑戰，也是讓她不斷思考更有效教學策略的最大動力。
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