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  2. 十二年國民基本教育-適性輔導影片
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"名稱 大樹國中推動適性輔導工作具體作法，包括「生涯發展教育系統化」，即生涯發展教育課程除考量領域特性並配合課程內涵進行外，亦參照社區屬性設計校本性課程。其次，為「技藝教育課程社團化」，學校辦理9職類不同技藝教育課程，約有75％的三年級學生參與，將技藝教育作為社團活動，並擺脫以往技藝教育是不愛讀書學生參與的印象。再則，為「適性輔導工作個別化」，學校認真的看待每個孩子都是不同的個體，更強調親師生的密切合作，在例舉校友陳昱安的故事中，可以看出本對讀書不感興趣的陳同學，在學校、家長的鼓勵下，嘗試認識多種職群，確認了自己在美術設計的優勢能力，而升上高中後也選擇了自己喜愛的領域，現在也能做出令人讚賞的作品。",http://stv.moe.edu.tw/?p=250651
,說明,網址 第1班次：大膽玩技藝，樹造新夢想－高雄市立大樹國中,大樹國中校長王俊哲表示：「十二年國民基本教育啟動後，國中學生在完成九年國民義務教育後面對第一個生涯抉擇點，如何增加學生對自我探索與決策能力，接軌下一階段的教育歷程與未來社會需求，都是現階段學校推動適性輔導的重要課題。」