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  2. 十二年國民基本教育-適性輔導影片
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"名稱 第18班次：踩出自信人生－基隆市碇內國中,基隆市碇內國中榮獲基隆市102年生涯訪視優等，該校王淑芬校長提到，鼓勵學生追求夢想，協助學生找到屬於自己的優勢，是教育的重要任務。因此，該校規劃多元的活動與課程，並透過資源的引進與統整，將課程設計朝向更豐富與多樣的發展，其目標就在於提供學生更廣闊的學習觸角，引導學生在嘗試、學習與投入的歷程中，不僅得到更多成就感、也體會到堅持的可貴。該校第1年辦理高關懷課程時，學生高達15人，外聘的授課老師也常掌握不住虞輟生(中輟之虞學生)的動向，雖然行政人員及老師積極辦理相關課程，但如果沒有更好的配套，學生收穫也有限。到了第3年，學校逐漸找出課程、行政及老師配合方式，學生上課前會先與老師互相認識及對話，並設定學期目標，辦理期末發表會，讓更多人知道學生在這裡是另一種努力的形式，而不是逃避學習。,http://stv.moe.edu.tw/?p=261343
,說明,網址 第1班次：大膽玩技藝，樹造新夢想－高雄市立大樹國中,大樹國中校長王俊哲表示：「十二年國民基本教育啟動後，國中學生在完成九年國民義務教育後面對第一個生涯抉擇點，如何增加學生對自我探索與決策能力，接軌下一階段的教育歷程與未來社會需求，都是現階段學校推動適性輔導的重要課題。」