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系統編號 102NTCT0629036
作者 廖冠博
論文名稱 以詮釋結構模式建構知識結構在教學上的成效探討-以國中自然科教學為例
指導老師 施淑娟
學位名稱 碩士
學校名稱 國立臺中教育大學
系所名稱 教育測驗統計研究所
畢業學年度 102
博碩士論文網址 http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/01808321628203009972