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  2. 獎助客家研究優良博碩士論文概況
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年度 100年
論文標題 「客家日」鄉土教學課程設計之研究－以高雄市美濃區廣興國小為例探討
論文摘要 本研究旨在探究「客家日」鄉土教學課程設計之?程，包括課程設計稿的撰寫、評鑑、修改及分析與?思。客委會推動「客家日」活動，其目的在於鼓?各校以彈性自主的方式推廣客語，以促進客家語及客家文化之傳承。「客家日」鄉土教學活動為高雄市美濃區廣興國小之特色課程，本研究針對其一百學??十八節課之課程設計進?探究。本研究以專家判斷法進?評鑑，商請具有客家語教材編寫、課程與教學、客語教學、美濃鄉土等?同專長的五位專家，對本研究課程設計之初稿進?評鑑。分析歸納評鑑資?後，為回應專家的評鑑意?，研究者完成課程設計之修正稿，並進?分析與?思，以作為未?課程設計之借鏡。專家評鑑的結果歸納如下：專家們對課程設計之??、課程架構、教學目標、學習內容、內容組織、教學實施、教材與教具等各方面予以肯定支持，並提出疑問與建議。其建議包括：一、本課程設計初稿對鄉土的?史與地?做統整性的介紹，但主題概?統整圖宜?精細些。二、課程實施對象?齡差距大，透過客語能?指標的選取與教師課程實施的技巧，可增進教學活動進?時，學習內容難??之掌握。三、客語教材之編寫應盡?採用部頒之客家語用字標音，鄉土教學教材圖片須與學生生活經驗結合。四、鄉土教學勿侷限家鄉一隅，宜隨機舉?，擴展兒童視野，同時培養尊重多元文化的習慣。五、宜配合鄉土實查，讓兒童體驗鄉土實境。最後，本研究對教師進?鄉土教學課程設計及後續研究方面提出建議。 關鍵字：客家日、客語教學、鄉土教學、鄉土教學課程設計
作者 林月貞
畢業學校 國立屏東教育大學
畢業系所 文化創意產業學系
畢業年月 100.7
獎助金額 4