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| column | value |
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| year | 101年 |
| title | 國民小學客家語教材內容特性之分析研究—以康軒版為例 |
| summary | 本研究從國民小學客家語教材內容特性之分析研究—以康軒版為?，??解 98 學?台灣客家主要鄉鎮國小客家語開課及教科書使用現況、康軒版客家語教材內容特性之多元文化觀點、可?性、教材分?。因受人?、時間之限制，僅以98 學?康軒版客家語教材一到十二冊為研究對象，茲將研究結果整?並歸納如下：一、98 學?台灣客家主要鄉鎮國小開設客家語的總比?為86%，台灣客家主要鄉鎮國小開設客家語課的學校使用康軒版客家語教科書的總比?為 29％；康軒版客家語教材在桃園縣、南投縣使用?超過?成；苗?縣及台中縣的市佔?為?。二、98 學?康軒版客家語教材內容特性之多元文化觀點中的種族多元較缺乏。三、98 學?康軒版客家語教材內容特性之教材內容可?性佳。四、98 學?康軒版客家語教材內容特性之教材分?適中，唯第四、八、十二冊，沿用 97 學?版，分?多，學童學習負擔重，宜加速改版。關鍵字：客家、教材、內容特性、康軒 |
| author | 許淑梅 |
| graduation_school | 國立屏東教育大學 |
| graduation_department | 文化產業學系 碩士班 |
| graduation_date | 99.1 |
| scholarship | 4 |