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| column | value |
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| year | 99年 |
| title | 以客家之名：後堆客籍新移民女性自我形塑之探討 |
| summary | 本研究旨在探討後堆客籍新移民?性自我形塑的過程。本研究以鍾鳳嬌教授主持的「新移民增能成長計畫」衍生而?，其增能成長課程規劃為「電腦」與「烹飪」?大課程，電腦著重在認?電腦基本配備、文書運用與資訊查詢，為使新移民?性能具備電腦使用的基本能?。烹飪課程以多元文化的??作為內涵，台灣小吃、西洋??或甜品，透過豐富多元的飲食技藝學習，也接觸?同的文化學習，讓學員具備??進的??技巧，期待可以成為她們未?創業的基礎。本研究的研究對象共有八位，四位新移民?性?自中國梅州，四位新移民?性為印尼華裔。?名研究對象均採訪談二次以上，以一對一深?訪談的方式，訪談時間自2008 ?1 月~4 月之間。其在台灣生活的時間平均有10 ?，其子??齡平均為小學中?級以上，無?在個人生活適應或對客家文化的傳承顯現出某種程?的脈絡，因此，能清楚捕捉傳承客家文化的實作現況。研究者透過?與觀察與深?訪談?收集資?，以暸解後堆客籍新移民?性在客家文化場域中，跨越族群的疆界，身為?國客家人與台灣客家人的生活之間，其文化差?的心?感知?程，並從客家文化的觀點檢視新移民?性角色、族群、與國籍所衝擊之心?移動。再者，針對外籍配偶在職業訓?的心??程與實質效?，以增能賦權觀點進?質性研究，希冀藉由開發潛能與使能過程，以建構新移民?性的自我概?與工作競爭?的基礎。客籍新移民?性同時具備三重身分，在「性別」、「族群」與「國籍」三者之間動態的角色認同，在移動間成為「形塑自我」的架構。研究發現，八位受訪者在「性別」中，對身為母親的角色的認同佔有最大的比?；在「族群」方面，原鄉客家?性比印尼客籍?性?強調客家人的身分；最後在「國籍」部分，八位受訪者嫁到台灣之初，均感受到他人對自己?友善的態?，「外籍配偶」的身分明顯存在，然而?經長期生活的適應，研究發現只有一位印尼籍新移民?性仍感受自己是「外籍配偶」。 關鍵字：客家、新移民?性、自我形塑、後堆、增能賦權 |
| author | 黃秋菊 |
| graduation_school | 國立屏東科技大學 |
| graduation_department | 客家文化產業研究所 |
| graduation_date | 97.6 |
| scholarship | 8 |