1. data.gov.tw
  2. 國立臺灣科學教育館第54屆中小學科學展覽會優勝作品

科學教育的普及與優質發展是國家競爭力的關鍵，而中小學科學展覽會是提昇科學教育重要基石。自民國49年開辦以來超過半世紀，提供全國中小學學生一個發表科學教育成果的平台，經過競賽，彼此觀摩、相互學習，不斷激發學生從事科學研究的興趣，已成為我國科學教育推動發展中重要的一環。 為轉化參展師生科學研究的成果及保存研究資料，同時，也希望未能參與之師生與社會大眾也能分享作者的心血智慧，本館特別製作中華民國第54屆中小學科學展覽會參展作品專輯。冀望付梓之後，上傳至本館「科展群傑廳」網站，提供各界及學生上網查閱或教師教學研究的參考素材，以增進研究能力及提升未來參展作品層次。

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60600699 「蟲」現萬年溪 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 佳作 屏東縣屏東市仁愛國民小學 林文雄;莊蕉華 楊堉恩;趙晨妤;宋怡萱吳昭葦;李宛庭 水棲昆蟲,生物多樣性,生物指標 水棲昆蟲的調查在一九八0年代運用在了解水質的研究上 ，本研究是為了取代過去儀器分辨水質的缺點，改採用貝津氏指標生物法，以水棲昆蟲族群了解萬年溪水棲昆蟲的生物地位及水質狀況，並在多次的採集將誤差降到最低後，初步結果顯示: 1:萬年溪水棲昆蟲的族群全流域皆有，數量及種類不多。2:水質與水速最能影響萬年溪水棲昆蟲分布。3:萬年溪水棲昆蟲並非流域中的優勢族群，進而影響生物網。4:外來生物強勢入侵台灣河川，改變生態。並提出萬年溪復育方面三點建議:A.定期排放河水時應注意水量。B.依不同水質汙染來源實施相對改善措施。C.水質改善為首要工作(如降低濁度、提高溶氧量等)做起，讓底棲生物(如昆蟲)自然復育到一定數量。 080309.pdf 生物科 「蟲」現萬年溪
60600700 『藻』安操場～發現會升天的葛仙米藻 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 桃園縣立永順國民小學 賴美娟;王秋雯 吳旻叡;吳尚璇;鄭羽珈廖芯亮;黃筱喬 自營生物,溼地藻類,葛仙米藻 校園中發現有特殊藻類~「葛仙米藻」，名字裡有個「仙」字，會不會讓人「長壽」呢？ 首先調查校園生態棲地藻類族群的生活狀態，發現族群分布以積水區為主，好發季節主要在夏末至冬初；其次研究環境因素對校園生態棲地藻類族群的分布影響，降雨、月均溫、日照及學生活動對族群影響較大，沒水葛仙米藻可以長期休眠；最後得知藻類之正式名稱~葛仙米藻 (Nostoc commun)，為擬球狀念珠藻之俗稱，乾燥時會形成厚壁孢子休眠，待條件適當後才進行細胞分裂，生長繁殖很容易。 研究結果發現葛仙米藻營養價值高及可以長期休眠的特性，不但可以長壽，甚至可以做成宇宙航行食物，令人永難忘懷這場與~葛仙米藻的都市奇遇記。 080310.pdf 生物科 『藻』安操場～發現會升天的葛仙米藻
60600701 戰〝顫〞兢兢－抑制水族箱中顫藻生長之研究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 臺北市北投區明德國民小學 周明怡;吳柏菱 楊允迪;蔡易昀;林苡暄紀穎君;陳佩杉 顫藻,藍綠藻,水生環境 顫藻是全世界分布最廣，種類最多的浮游藻類，雖屬於原核生物界，但具有葉綠素行光合作用；在水族箱中若出現顫藻，會產生異味，並影響水族箱中的清潔與美觀。本研究是藉由改變水族箱中的照光、水蘊草、金屬離子、飼料、溶氧量、二氧化碳、硝化菌和餘氯等環境因子來嘗試抑制顫藻的生長並進行實驗比較。研究結果發現：照強光、水蘊草數量多、飼料少、水中含有銅或鋅等金屬離子、以及增加水中溶氧量都可以有效抑制顫藻生長，但考量對其他水中養殖生物的生存條件維護，建議家中水族箱可以添加照光設備、持續打氣、添加硝化菌、種植足夠數量的水蘊草、並適量餵食飼料，便可減緩顫藻的生長，達到長時間維持清澈水質的功效。 080311.pdf 生物科 戰〝顫〞兢兢－抑制水族箱中顫藻生長之研究
60600702 早生貴子－早花生發芽率與產量之研究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 第三名 澎湖縣西嶼鄉竹灣國民小學 楊文啟;謝宗融 蔡江儀;許卉妮;林怡瑄蔡淑茹 早花生,產量,發芽率 村子裡家家戶戶都在種早花生，早花生指的是農曆年前就播種，生長期約120天的花生種植方法，由於早種天氣較寒冷，且生長期較短，早花生發芽率與平均產量都比普通花生低，所以，這個研究的主要目的，就是找出一種能提高早花生發芽率與平均產量的種植方法。經由實驗結果，早花生應該先以飽滿種子、用不織布為材質先催芽，催芽時要阻擋光線與覆蓋溼布，約6天後發芽率就可達100％，然後在農曆年前(102年是國曆2月10日以前)將催芽完成的種子種進泥沙地裡，再施肥，這樣可以獲得較高的發芽率與產量。另外，若要使用成本較低的萎縮種子催芽後種入土裡，也可用相同方式種植，其催芽發芽率也可達100％，只是催芽時間大約要10天。 080312.pdf 生物科 早生貴子－早花生發芽率與產量之研究
60600703 隱形劊子手－紅娘華動物行為之研究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 最佳團隊合作獎 臺南市柳營區柳營國民小學 鄭東益;張喬茵 黃詩婷;陳心蕙;劉莉楊于寧;林欣怡;陳亮宇 大紅華娘,捕食行為,動物行為 大紅娘華屬於漸進變態昆蟲，生活史為卵→若蟲(經過五齡)→成蟲(從卵到成蟲約79日)。 生活於低海拔的水田，為水中掠食者，以水中小動物為食，偏好吃食蝌蚪，主要以視覺(但無法感受到靜止不同的獵物)及獵物的震動來偵測獵物，視覺偵測極限距離約8cm，水平偵測角度約232.94度(左方加右方)，垂直方向約173.68度。出手攻擊的時間僅約1∕7秒，有效捕捉到獵物的距離約為1.591cm，約前足長的1∕2。體型愈大的獵物，被麻醉昏迷的時間也愈長，會多處注入麻醉液讓獵物進入昏迷狀態。隨著食餌密度的增加，其捕食量也增加，但食餌密度愈大，其處理時間愈短。溫度愈高(30℃以下)其捕食率也愈高，偏好棲息在泥土的環境，藏於底土裡，等待獵物上門，為坐等型獵食者。 080313.pdf 生物科 隱形劊子手－紅娘華動物行為之研究
60600704 『羽』眾不同－羽毛特徵與功能探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 佳作 臺北市立大學附設實驗國民小學 武秀韻;施秋梅 孫睦桓;張譯心;李亭萱 羽毛功能,羽毛實驗,羽毛研究 我們對鳥的羽毛有極大的興趣和好奇，透過這次的研究，我們用顯微鏡觀察鳥類羽毛特徵和結構，探索羽毛的不同功能的實驗，以及進一步分析比較羽毛功能與其構造是否有相關。在觀察中發現：鳥類身體不同部位的羽毛外形特徵大小、顏色、長短差異甚大，羽毛結構上會有共同特點，有羽軸、片羽、羽枝、小羽枝、羽鉤和小結點的構造。在實驗中發現：飛羽有防水的作用；絨羽的結構較不緊密，所以無法防風，飛羽和體羽上端都有片羽的結構，可以防風；飛羽防塵效果很好；羽毛比其他的材質保溫效果好，絨羽的蓬鬆度愈大，保溫的效果愈好；羽毛的彎曲程度有助於飛行的抬升效果。在觀察和實驗結果的分析比較中發現，鳥類羽毛的特徵和結構與其功能有密切的關係。 080314.pdf 生物科 『羽』眾不同－羽毛特徵與功能探討
60600705 淺眠與熟睡？探討含羞草葉柄的睡眠律動 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 高雄市新興區大同國民小學 曾秀玉;謝宜和 羅中則;謝謹暄;王妍云王妍樺;呂采蒨;黃薇? 含羞草,葉柄,睡眠律動 含羞草睡眠運動的研究雖然很多，但目前為止對含羞草睡眠運動時葉柄會上下運動的觀察卻很少。在本研究中，利用資訊科技對含羞草睡眠運動進行24小時的觀察，整合記錄葉柄上下運動的週期，我們發現每晚含羞草葉柄會自發性的先下後上運動一回，此運動週期我們稱為含羞草葉柄的「睡眠律動」。此睡眠律動在幼株、成株明顯不同且與生長環境的日照和水份有關。在陽光充足下，幼株的葉柄會較快從低處爬升並在高處徘徊較久，隨著成長，成株的葉柄會逐漸變成在低處停留較久，近黎明時分才升至高處。若生長在無陽光照射的含羞草，則無此睡眠律動轉變，顯示植物也類似動物有淺眠和熟睡時期的不同睡眠律動型態。另外，若缺水時則睡眠律動會停止。 080315.pdf 生物科 淺眠與熟睡？探討含羞草葉柄的睡眠律動
60600706 這是什麼鳥選擇～無尾鳳蝶幼蟲顏色與假眼之探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 最佳(鄉土)教材獎 臺中市私立東海大學附屬實驗高級中學小學部 張勝輝;莊惠雅 陳彥君;王海茵;錢思璞蔡馥咸;劉冠伶 無尾鳳蝶,保護色,假眼 陽台上的無尾鳳蝶幼蟲怎麼不見了！綠色葉子不是可以保護牠嗎？牠的假眼不是可以嚇退敵人嗎？昨天還在的，怎麼一下子都被小鳥吃光了，怎麼會這樣！到底綠色與假眼有沒有保護效果？為了一探究竟，我們決定一起模擬實驗找答案！ 實驗結果發現小鳥有顏色分辨能力，且會先啄食無假眼的假蟲。但不管有無假眼，小鳥都是從假蟲的尾巴開始啄食。實驗亦證明了大假眼比小假眼更具有保護效果。 在背景保護色的測試中，實驗發現綠色背景在實驗初期具有良好的保護效果，但時間一拉長，則發現綠色背景對假蟲的保護效果並不佳。另外，小鳥對我們實驗的假蟲都戒慎恐懼，每每要到第4天或第5天後，才敢啄食近在眼前的美食！ 080316.pdf 生物科 這是什麼鳥選擇～無尾鳳蝶幼蟲顏色與假眼之探討
60600707 居「心」叵測的「姬」捕行動 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生物科 最佳創意獎 高雄市左營區新莊國民小學 陳嘉雯;曾健評 彭莉棋;陳翰琨;曾柏諺 日本姬蛛,捕獵行為,內心 校園常見的日本姬蛛結的是立體網而非平面網，但對姬蛛的立體網與其捕獵行為的了解很有限，我們於是進行調查與實驗。觀察野外蛛網的主要特徵包括：結不規則錐體網、網中有開口朝下的遮蔽物及立網下方有底網。測量野外的蛛網，發現姬蛛多棲息在左右和前後置中處，但僅一半有高度置中。若用方形容器飼養姬蛛，則姬蛛棲息在蛛網立體空間對稱的中央位置。從幾何概念推算，發現姬蛛多棲息於趨近於錐體網剖面三角形的內心處，此位置到三邊的距離最短，有利於察覺與快速捕獵。錐體網具傳遞振動、有效纏繞獵物和低穿透率的特性，而綿密的底網則可防止獵物掉落，皆能增加捕獵率。故日本姬蛛有絕佳空間概念且能依獵物狀況採取不同的捕獵策略，真是聰明啊。 080317.pdf 生物科 居「心」叵測的「姬」捕行動
60600708 正方形疊羅漢 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 嘉義縣大林鎮三和國民小學 孫安佑;賴信宏 簡菊蓁;楊詠捷;簡毓庭何羽薇 正方形,多邊形,最多邊數 這次的研究是要找出，當利用正方形排列成多邊形時，最多邊數的多邊形，其邊數的快數算法。首先我們討論限制堆疊方式的必要性，再透過圖形觀察，找出影響邊數變化的因素。再利用其因素，找出能排出最多邊數的「十字形排法」。推排出不同正方形數時的最多邊形邊數，再觀察其邊數間的關係，找出五個規則，之後先證明這五個規則的正確性，再利用其找出快速算出最多邊多邊形邊數的算法步驟，得到我們要找的研究結果。 080401.pdf 數學科 正方形疊羅漢
60600709 給我360～其餘免談 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 最佳創意獎 南投縣私立普台國民小學 黃偉婷;謝明潭 黃御婷;陳亞琪;林格妤曾莉蓁;傅琬華 正多面體,360度,鑲嵌圖形 本研究目的在瞭解正四面體隨意剪開後的展開圖，為何能拼貼成平面鑲嵌圖形。我們發現圖形間組合的部位，要構成360度的圓周角，才能形成一個緊密、無空隙的平面填充圖形；如果立體圖形展開圖是正多邊形或凸四邊形，隨意剪開後的展開圖，拼貼後必能緊密、無空隙的鑲嵌成完整的平面填充圖形。正四面體剪開後的展開圖進行平移、旋轉後，不規則的展開圖能復原成正三角形和平行四邊形(凸四邊形)兩種符合鑲嵌原則的圖形，展開圖必能拼貼成平面鑲嵌圖形，展開圖間組合的部位及鑲嵌的方式都一樣，具有規律性；正六面體的展開圖不是凸四邊形或正多邊形，不符合鑲嵌原則，相鄰兩個面展開後產生的位移情形，及圖形周圍和裡面形成的角度為90、270度，導致剪開後的展開圖有許多變化，無法緊密的鑲嵌。 080402.pdf 數學科 給我360～其餘免談
60600710 『星』“角”相隨，有『法』有『度』 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 第三名 國立東華大學附設實驗國民小學 許育程 陳登堯;王楦淳;黃川哲曹慶丞;沈博徵;董少鈞 P葉槽楓葉型,跳點數,類對稱軸 探討各種有規律的N角星形中N個“芒星角”的角度總和公式,並以釐清修正坊間所說:N角星形的角度公式為(N-4)x180?的偏差,且建立另一套簡易的計算角度公式。 080403.pdf 數學科 『星』“角”相隨，有『法』有『度』
60600711 一擊兩得～頂點全等最小值之探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 第一名 康橋學校財團法人新北市康橋實驗高級中學 楊錦花;吳宣鋒 許睦毅;何裕騰;周芳震黃裕鈞;彭惟 奇,偶數,數形關係,頂點全等 本研究源自建中「通訊解題」90期，原題規則如下：「電腦在正 邊形的每個頂點上隨機放一個介於0～10的數字，然後玩家可任意用滑鼠點擊正 邊形的邊，當他每點擊正n邊形的邊一次時，點擊的邊其兩端點數字都增加1，直到每個頂點的數字均相等就可過關。」 我們將題目單純化為放一個介於1～n的數字，但又變化題型至直線型、角錐型與角柱型的研究，發現成功以最少的點擊次數使正n邊形頂點全等的「頂點全等最小值」與「頂點數」維持一個均衡的關係nP=ai+2K 。 由這個關係式我們發現遊戲中「奇數」比「偶數」單純，「變化型」的遊戲也都與「原型」息息相關，也由這個關係式，我們導出本遊戲各類型遊戲P值的範圍及偶數邊在各種題型的限制。 080404.pdf 數學科 一擊兩得～頂點全等最小值之探討
60600712 無鎖不能－在n*n方格中卡住五連方格的探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 佳作 彰化縣員林鎮員林國民小學 陳麗君;陳美慧 徐翊睿;黃郁芸;賴弘昇廖迅威;賴唯紳 五連方格,對稱,最少解 本研究探討在n×n的方格表中，8種五連方格之 fi(n)值，其中fi(n)表示要使第i種五連方格無法置入時，最少要挖去1×1方格的個數。研究結果發現： 一、除了f5(n)與f8(n)之值外，其餘fi(n)均可得到公式。（公式詳見表6-1） 二、雖然f5(n)與f8(n)之值無法得到公式，但可得到上下界。（上下界詳見表6-1） 080405.pdf 數學科 無鎖不能－在n*n方格中卡住五連方格的探討
60600713 看不見依然存在－莫比烏斯盤的探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 最佳團隊合作獎 桃園縣大溪鎮仁和國民小學 鄧達鈞;林徹輝 黃國銓;蔡宗達;趙若晴 基底,莫比烏斯盤,展開圖 這次研究從平常網路上使用的雲端硬碟符號開始發想，同時我們想研究莫比烏斯環但想要做和別人不一樣的東西。所以兩者結合之後就形成了我們沒看過的莫比烏斯盤。莫比烏斯盤保有某些莫比烏斯環的特性，但又可以透過「翻開」將隱藏在其中的面翻出來。而我們透過假設與觀察規律之後再進行實作，找出了很方便的莫比烏斯盤展開圖製作方法。之後我們還知道了莫比烏斯盤的結構與原理，對莫比烏斯盤有了更深入的討論與理解。 080406.pdf 數學科 看不見依然存在－莫比烏斯盤的探討
60600714 端午現「粽」影，但見「形」與「數」 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 最佳(鄉土)教材獎 屏東縣南州鄉同安國民小學 梁惠珍;謝誠文 陳羽品;陳羽宣;倪意涵倪其華 三角形數,三稜錐數,形數 粽子是端午節的應景物，更是生活中常見的「三角錐」。在不同顆數的珠子串所堆疊成不同層數的珠子粽裡，存在著「形」與「數」的有趣數學。珠子粽裡的形，有「三角形」和「三角錐」；而珠子粽裡的數，一共有三種數量關係。首先是，珠子粽的〝半粽〞中，所使用的珠子串，具有「顆數+串數=層數+1」的數量關係；其次是，珠子粽的側面和底面都是三角形，而珠子粽 由上而下的每一層珠子數，是「三角形數」的數量關係，其計算公式為Tn= n×(n＋1)÷2；再者是，不同層數珠子粽的珠子總數，是「三稜錐數」的數量關係，其計算公式為Sn= n×(n＋1)×(n＋2)÷6。 080407.pdf 數學科 端午現「粽」影，但見「形」與「數」
60600715 生存者遊戲 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 臺南市安定區安定國民小學 張容君;陳藝珍 詹慧君;顏妤庭;蘇亭嘉蔡欣宸 數列 本研究實驗一：12位同學進行遊戲，每3個一數，第三人即出局，找出最後一位生存的人。雖然，實地進行遊戲找出最後生存者的方法很有趣，但人數增多時，要找出最後的生存者要花費很多時間。因此，實驗二：我們改以紙筆畫格子的方式找出最後的生存者，並將人數定為25人，從圖形中找出規則性。實驗三：我們試圖推演算式，結果發現必須先算出特殊總人數的例子並且表列出來，才可以推算所設定的目標人數之最後生存者的編號。實驗四中，我們將3個一數的方式改為5個一數，我們發現具有相同的規則性。最後實驗五，我們進一步研究「7個一數」、「9個一數」和「10個一數」亦有相同規則性的有趣遊戲。 080408.pdf 數學科 生存者遊戲
60600716 因數小子 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 桃園縣八德市大安國民小學 程柏璋;陳建樺 吳祐震;潘奕丞;王鳳昕黃柏嘉 因數,質數,牌分差 為了從遊戲中獲得勝利，進行研究的過程中，我們發現：挑戰者的贏牌策略為每張數字牌都比莊家大，除了一定得不到的質數牌外，設法拿到最多張數的數字牌。挑戰者的估計最大張數為（總牌數-位於數字範圍內一半以上的質數牌張數+1）÷2。但實際最大張數為估計最大張數-（拿「雙因牌」次數+「合數牌」張數）×0.5。挑戰者抽牌時應先抽最大質數牌，再抽最大質數平方牌，依序抽因數牌張數較少且與前一張有公因數的牌，以此類推，若最後有剩餘牌，觀察其中是否有合數牌再做試驗。 挑戰者的理想最高分為（最大牌分+1）×總張數÷2－〔（1+實際張數）×實際張數÷2+剩餘牌分+牌分差〕。 080409.pdf 數學科 因數小子
60600717 撥亂反正－探討正方形的切割與重組 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 第三名 臺北市大安區幸安國民小學 陶玉;黃盈雰 顏頎翰;鍾茵 正方形,切割線,重組 本研究探討一個有趣的問題，「如何在一張正方形的紙上剪兩刀，並經過重組，最後再拼成一個內嵌正方形呢？」透過實作及分類，加以分析並歸納，找到形成此種內嵌正方形的必要及充分條件；同時也經由圖解法，說明原正方形之切割方式與內嵌正方形間的關係，進而透過切割圖推知重組圖，並能從重組後的內嵌正方形反推出原正方形的切割方式。 080410.pdf 數學科 撥亂反正－探討正方形的切割與重組
60600718 獨「數」E格E型棋盤最少步數的探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 第二名 臺中市私立華盛頓國民小學 張雅玲;李昕芬 吳蓁;顏宏諭;劉庭妤劉子銘;何秉紘;林資穎 單人棋,平面調度棋 單人棋戲，看似簡單，卻包含先人古老的智慧，蘊含無窮變化，雖然沒有對手和您同時競賽，但盤中乾坤卻是充滿想像空間，會讓人一上手就欲罷不能。 自製E型棋的玩法是：在E型棋盤中，每個橫排放入數量相等的棋子，每次只能移動1顆棋子，移動至指定空格即算一步，最後棋子要上下交換排列，並找到最少步數。 本次研究想透過數學中的歸納與分析，其中「棋子的步數」是否有特定的規律性，以及「棋子的走法」是否也隱藏著有趣的數學道理，我們不斷嘗試各種走法，雖然過程複雜繁瑣，但最後都得到排列的規律性，也有了肯定的結論。 080411.pdf 數學科 獨「數」E格E型棋盤最少步數的探討
60600719 它鎖的住我？～手機螢幕鍵盤鎖之探究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 數學科 佳作 高雄市左營區新光國民小學 王奎婷 侯皓予;許耘華;邱志庭陳映? 樹狀圖,手機鍵盤鎖 我們為了了解九宮格圖形的手機螢幕鍵盤鎖共有多少圖形，除了利用列舉法詳列外，還想出了樹狀法、部分樹狀法和刪去法三種計算方法，並請專家協助設計電腦程式檢測我們的數據，最後發現總共有139880種圖形。從問卷調查中發現目前圖像式鍵盤鎖十分普遍，而大家設定的圖像以點數量少或是和文字或數字有對應的居多。我們還找到了圖像中，點與點不能相連時，計算密碼圖形數量的公式，可作為圖像設計的參考，並設計出聖誕樹造型和立方體造型兩種鍵盤鎖圖像。 080412.pdf 數學科 它鎖的住我？～手機螢幕鍵盤鎖之探究
60600720 「沙」氣騰騰－卑南溪風吹沙探究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 佳作 臺東縣臺東市東海國民小學 蕭佳宜;陳玉齡 高晴佑;林詠竣;王尚錡 風吹沙,粒徑大小,風沙防治方法 本研究最主要是在探討卑南溪有效防治風沙的方法，因此經過實地的觀察後顯示，目前相關單位防治風沙的方法，共六種，但是當風沙揚起時，市區還是有風沙。因此，我們針對有效風沙防治進行實驗設計後發現：沙土含水量、風速、沙土的組成是主要揚塵的條件。接著，風切角度大小對沙土搬運作用的影響與沙土粒徑大小有關；我們也發現風對搬運量的多寡與沙土粒徑大小有關。最後，我們設計四種防治方法發現，防治方法以改變風切角度最佳，但是效果會受到導流板切口大小、導流板葉面角度及導流板擺放角度影響，而且導流板與沙土擺放的距離會影響風對沙土的搬運作用，在有效的風沙防治上，只要調整導流板與沙土擺放的距離，能有效減少揚塵，達到防治的效果。 080501.pdf 地球科學科 「沙」氣騰騰－卑南溪風吹沙探究
60600721 「震震有池」－地震與土壤液化關係之探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 嘉義縣太保市太保國民小學 黃柏鴻;蔡承璋 郭哲維;陳建丞;賴玟豪吳承憲;蔡閔旭 土壤液化 本研究欲探討不同的地下水、砂石、地震狀態與土壤液化的形成之關聯，以及不同地基類型的建築物受土壤液化之影響，因此設計實驗來模擬不同的(1)地下水狀態、(2)砂石種類及分佈、(3)震波類型、(4)建築物地基。經由實驗的結果發現： （一） 地下水水量愈多或深度愈淺時，愈容易造成地層明顯的下陷。 （二） 地震S 波為垂直的震動，會使土壤顆粒的排列與向上支撐的結構被破壞，造成地層高度明顯改變。 （三） 地基基椿較長、底板較寬或者座向與震源方向平行，可使建築物更能抵抗地震與土壤液化災害。 （四） 土壤顆粒愈大，地層下陷愈嚴重，但是建築物較不易傾倒。 （五） 較深地層屬於大顆粒時，地震時土壤顆粒縫隙產生較大的改變，而地層下陷程度也會較為明顯。 080502.pdf 地球科學科 「震震有池」－地震與土壤液化關係之探討
60600722 河川中的彩虹光譜－製作行動光譜儀分析河川水色 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 佳作 基隆市信義區東信國民小學 吳季娟;余明樹 李姍姍;吳宗錞 光譜,水質檢測,河川汙染 本實驗採集流經基隆市的三條河川，包括田寮河、基隆河、西勢溪三條河流上中下游的河水，進行河水的透光度分析，以了解河川的濁度和初步判斷河水被汙染的類別。我們製作以光碟片、手機組合而成的行動光譜儀，分析河川的水質光譜。發現平均透光度最高的測站是西勢水庫0.97、平均透光度最低是田寮河金雞橋 0.47 。河川的平均透光度：西勢溪0.81 > 基隆河0.75 >田寮河0.69。分色透光度分析：基隆河的紅光透光率較低，田寮河的紅光透光率較高，西勢溪則各顏色的透光率接近相同。 根據實驗結果，這三條河川中水源地的西勢溪最為乾淨，其次是沿岸有工廠的基隆河，而流經市區住家最多的田寮河汙染最嚴重。希望以後利用行動光譜儀持續的監測河川，關心我們的生活環境。 080503.pdf 地球科學科 河川中的彩虹光譜－製作行動光譜儀分析河川水色
60600723 HOLD住洄瀾灣～化仁海岸段離岸堤改善可行性之探究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 第三名 國立東華大學附設實驗國民小學 張玉真;周子宇 張宜絢;陳愛;曾元媛張宜越;陳逸帆 消波塊,離岸堤,海岸侵蝕 本研究經由實地調查、閱讀文獻及訪問第九河川局工程師後，瞭解離岸堤是目前花蓮海岸最主要的防護工法，且已經有不錯的成果。於是我們實驗模擬現今已養灘成功的化仁海堤，探討其離岸堤對於海岸侵蝕之影響。 實驗研究發現：一、十字塊消波塊在模擬現今與未來的海岸侵蝕情形，效果都優於目前所使用的林克塊消波塊。二、林克塊離岸堤的凸出部位，會增加掃浪帶的侵蝕量。三、使用防消波塊底沙侵蝕工法，可減少林克塊離岸堤底沙侵蝕的情形，但對十字塊離岸堤作用不大。 實驗研究結果：未來改善離岸堤凸出部份，使用十字塊消波塊施作，應較林克塊消波塊好。若要使用林克塊消波塊，則建議以防底沙侵蝕工法施作，可提升林克塊的安定性。 080504.pdf 地球科學科 HOLD住洄瀾灣～化仁海岸段離岸堤改善可行性之探究
60600724 氣象百寶袋－以自製氣象預報機觀察與預測天氣 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 第三名 新北市私立及人國民小學 賴明煜;吳俊良 陳采姍;許雅涵;陳冠瑋周峻平 大氣壓力,氣壓計,溼度計 大氣中存在著大氣壓力，因為水氣或天候狀況的不同而形成低氣壓或高氣壓的現象，而高、低氣壓也影響著天氣的情況，高氣壓時天氣一般都比較好，相反的，低氣壓時天氣通常較差，於是我們利用氣壓改變的特性自製了氣象預報機來預報天氣，並配合著溫度與溼度探索天氣變化的祕密，實際預測天氣的情況，其中2～3月的預測率高達84％，這也可以預防下雨時忘了準備雨傘的窘境。 080505.pdf 地球科學科 氣象百寶袋－以自製氣象預報機觀察與預測天氣
60600725 泡「湯」過後－礁溪溫泉之探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 宜蘭縣礁溪鄉四結國民小學 許淑蘭;吳秀容 江源輝;王幸妤;吳奕緯周芷妘 礁溪溫泉區地質構造,得子口溪溪水下滲量,礁溪溫泉模擬裝置 本研究從地質組成之調查與實驗操作，探討礁溪溫泉之形成，了解礁溪溫泉區地底的原始溫泉，是順著四稜砂岩的節理和斷層湧出沖積扇，形成平地溫泉。 再經由得子口溪調查和測量活動中發現，得子口溪中、下游，因地底砂石、泥沙等沉積物的孔隙較大，溪水會滲到地底下再流到地勢較低的礁溪溫泉區內。經測量，最大的下滲量為0.338 m3/s，下滲率為0.2594mm/s。 再透過分析2013年礁溪監測井之資料，了解礁溪溫泉泉溫的特性後，設置「礁溪溫泉」模擬裝置，以進行抽取溫泉井之泉水實驗，藉此了解大量抽取溫泉是否會造成礁溪溫泉區泉溫下降。 最後，分析2009年~2013年，礁溪溫泉區監測井之資料，以驗證上述「礁溪溫泉」模擬裝置抽水實驗的實驗結果，分析結果發現，礁溪溫泉區監測井，自2012年起，泉溫均有下降的情形。 080506.pdf 地球科學科 泡「湯」過後－礁溪溫泉之探討
60600726 挖！挖！挖！挖出「夢的時代」 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 佳作 臺南市東區東光國民小學 王雅麗;陳慧卿 黃宇智;楊昱晨 夢時代,台南層,泥砂 學校前面正在興建「夢時代購物中心」大樓，我們從長30m，深度10m的剖面上，採集地層中的泥砂和化石，研究不同深度的泥砂和化石特徵，找到符合台南台地台南層四階段的地質全貌。 到台南黃金海岸挖掘，觀察海浪沖擊沙灘貝殼的方向變化，及保麗龍碎屑在沙灘上留下的排列形狀等，驗證台南的地層特徵及形成原因。 從學校室內的「模擬海浪沖擊實驗」知道海浪的沖擊，可以使沙灘上的泥砂一層層的堆積；也會使貝殼在沙灘上排列有一定的方向性。 這代表著學校前面「夢時代」的地層和5800~7200年前堆積的台南層是一樣的，所以「夢時代」的地層也就是台南層的地層。這讓我們想起著5800~7200年前的台南地區海進海退堆積，也就是我們心目中的「夢的時代」。 080507.pdf 地球科學科 挖！挖！挖！挖出「夢的時代」
60600727 「颱」客～追！追！追！ 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 最佳(鄉土)教材獎 臺北市內湖區明湖國民小學 吳慧娟;陳妍妙 黃筠茜;呂映儒 颱風模擬器,地形效應,雙颱 我們以水漩渦模擬颱風進行不同路徑的侵台實驗，以量化方式記錄漩渦生成時和侵台前暴風範圍變化。我們也利用兩個水漩渦模擬雙颱形成，實驗在不同距離及強度變化下，漩渦之間的相互影響。透過實驗我們有下列發現： 一、 路徑2、3、4颱風受到臺灣地形破壞較嚴重。 二、 路徑1、6、7颱風受到臺灣地形破壞程度較輕微。 三、 路徑5、8、9颱風受到臺灣地形影響居於上列兩者之間。 四、 颱風的氣流切入角愈大，受到地形破壞情形愈嚴重。 五、 沒通過臺灣的颱風，離台愈遠，受到破壞的情況較不嚴重。 六、 兩漩渦相距15公分時無法產生相互影響。 七、 兩漩渦相距10公分時，兩漩渦會以質量中心產生逆時針互繞，小的漩渦最後被併入大的漩渦中。 080508.pdf 地球科學科 「颱」客～追！追！追！
60600728 海洋酸化對噪音傳播的影響 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 最佳創意獎 桃園縣楊梅市瑞塘國民小學 賀芝庭 張覲文;高宸翔;楊廷威陳芷芸;楊忠蓓;梁祐維 海洋噪音,鯨魚聽力,海洋聲學 低頻的噪音能夠順利的穿透海水，而中高頻的噪音因為無法穿透，而音量明顯的比較低。當海水開始慢慢變酸，酸鹼值從8.4降到6.8時，低頻噪音的音量會逐漸變大，而中頻噪音不會有明顯變化。水溫增加時，低頻噪音的音量也會隨著變大聲。因此，當海洋逐漸變酸，酸鹼值及水溫的改變，會讓低頻噪音的音量變大，而影響海中生物。大氣泡袋對於50Hz、150Hz、1000Hz和1000Hz、2000Hz、3000Hz有較好的阻擋效果，主要原因是聲音進入空氣和海水等不同物質造成損耗，以及凹凸不平程度大增加摩擦力因而消耗聲音的能量。 080509.pdf 地球科學科 海洋酸化對噪音傳播的影響
60600729 不登高山，不顯平地 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 最佳團隊合作獎 臺中市北屯區文心國民小學 陳燕靜 李沐昀;李懿弘;葉鎰貿何家安;許永昕;陳奕廷 氣溫,氣象站,海拔高度 「不登高山，不顯平地。」這句話清楚的說明了地形之間的差異，我們必須登上高山，才能清楚的看到：平地與高山之間的差異。「高處不勝寒」則是指高地的寒意（氣溫）令人無法承受。 我們從五年級的社會課本中，讀到：“平均每上升1,000公尺，氣溫約下降6℃”。因此，我們想深入研究：最近這十年的溫度變化，是不是還適用這個公式？如果不適用，那平均每上升1,000公尺，氣溫應該下降幾度？ 根據分析的結果，與我們從課本中讀到，有明顯的差異：（1）北緯23.5°，每上升100公尺，溫度大約下降0.5度；（2）北緯25°以北，每上升100公尺，溫度大約下降0.7度。這個研究結果，可以讓我們更準確的推估：平地與高山之間的溫度差異。 080510.pdf 地球科學科 不登高山，不顯平地
60600730 夢幻沙坑 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 第一名 高雄市左營區屏山國民小學 楊達明;何婉寧 李冠蓁;李宜真;楊筑而羅尹謙;胡冠潁;陳柏萱 跳遠沙坑,沙礫徑,創意沙坑 跳遠沙坑本來整理得好好的，經過一個暑假，沙坑的沙變硬，並且有接近一半的地方都長了草。沙坑為什麼會變硬、長草？別的學校、別的場地又是怎樣？怎樣能改善沙坑？怎樣做出一個美麗、鬆軟又好玩的沙坑？ 研究結果：經觀察及實驗，發現優良沙坑的沙的沙粒徑大都在0.5080mm與1.1684mm之間，且幾乎沒有細小粉泥和黏土等成分的東西。河沙和海沙加了少數的泥，植草生長良好，但如果加太多的泥，反而因排水不易，植草最先乾枯。學校沙坑的沙不加水則不受影響；加了水的沙會凝結成完整並且硬的沙柱。沙加了泥或黏土就可形成沙柱，最少可以承受640公克以上的重量。實驗沙坑內的純沙雖然每天澆水也不會長草，沙坑外的草不但長得大，還長出新小草。沙堆比人工的減震塑膠護墊減震效果更佳。把海沙、河沙加入彩色圓滑的小礫石等可製作成「夢幻沙坑」。 080511.pdf 地球科學科 夢幻沙坑
60600731 Hold住啊，不要崩潰！ 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 新竹市東區關東國民小學 傅秀蘭;林國賢 蔡奇佑;王冠中;莫尚融郭宇傑 防砂壩整治工程,河床地形,水流侵蝕模擬實驗 本研究是為了要探討：造成頭前溪防砂壩只有中間部分被颱風暴雨所沖走的原因。 經過現場探查和模擬實驗，觀察水流變化後，發現主要是因為地形走向將大量的水流導向防砂壩的中間，使得中間的防砂壩因承受不住強大的水流而被沖走。在模擬實驗中，我們也發現到：在水流穩定且平勻布滿模擬河道的情形下，水流速度和水位高度成反比的關係。故在本實驗中，利用測量水位的高低變化，來推測水流速度的變化。 最後，我們提出一個避免防砂壩被沖走的施工方法，並經模擬實驗證明，可以有效防制地形對水流的導向集中作用。 080512.pdf 地球科學科 Hold住啊，不要崩潰！
60600732 海流玄機～探討不同海岸條件對離岸流的影響 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 地球科學科 第二名 高雄市三民區愛國國民小學 陳建良;王雅芬 陳彥廷;魏可欣;秦千賀蘇于葇 離岸流,波浪,水流 本研究藉由資料蒐集了解離岸流的成因與影響，並透過實地探訪得知旗津地區離岸流的概況，發現民眾缺乏離岸流知識，在身處海島國家的我們應是一項警訊。 研究中發現在海岸前灘旁出現有低凹處的沙灘較容易出現離岸流，當波浪與海岸沙灘的夾角越小時會較明顯。波浪較大時、海水深度較深及沙灘的坡度較大時，離岸水流也都會較強。 我們經實驗發現：離岸流通常會在離岸邊一段距離的位置出現，在不同條件下出現在離岸邊的距離並不一樣，當海水較深或波浪較大時離岸流出現的位置會較靠近岸邊，值得注意。發現如果設置離岸潛堤，離岸流會在離岸邊較遠處才發生，顯示設置離岸潛堤有阻擋離岸流出現位置的效果。 080513.pdf 地球科學科 海流玄機～探討不同海岸條件對離岸流的影響
60600733 字立字強－寫字練功房 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 最佳創意獎 臺東縣長濱鄉竹湖國民小學 盧靖寰;陳昱安 吳晉瑋;陳盈宣;吳建德 筆,寫字,握筆坐姿 本研究是為了解決我們寫字時所遇到的問題，從一張大家在課堂上討論發想的心智圖為開端，轉化成具體行動，運用所學將問題與困難以觀察與實驗加以驗證，並利用圖表分析、統整資料。經由深入研究，利用教育部（2001）所頒布正確執筆方法及寫字姿勢要點，觀察發現大多數的同學寫字時有姿勢不良、握筆方式不對、筆尖離簿面太近等不正確書寫習慣，除了字寫得不好外，更會造成視力與儀態不良的問題。實驗介入後，班上大多數同學不但字體改善，姿勢也變好，此外，我們還以「種子」自許，號召全校同學一起來「字立字強」，參與我們的寫字練功房。 080801.pdf 生活與應用科學科 字立字強－寫字練功房
60600734 冰凍三尺非一日之寒，那解凍呢？DIY－解凍板的製作與探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 嘉義縣東石鄉龍港國民小學 侯奎良;黃明昌 李侑軒;陳冠霖;柯玉婷曾于倫;劉明蓉 散熱,鋁,熱導率 有一款稱作「神奇解凍板」的商品，可以將冷凍食物快速解凍但是價格昂貴，我們想要利用市面上可以購買到的便宜物品，看看是否也能成為加快解凍速度的解凍板，首先調查家庭對於解凍需求的程度，並瞭解大家是如何解凍，接著在廚房內尋找現有的用具，看看是否有適合的材質可以加快解凍速度。我們利用冰塊代替冷凍的食品來實驗，發現鋁製用具明顯縮短解凍時間，並且發現利用鋁製滑鼠墊或鋁鍋蓋就可加快解凍的速度。此外，我們利用小塊的鋁製散熱片模擬解凍板，設計上的考量包括解凍板的面積和排水溝槽。最後，運用這些實驗的解凍板，進行模擬冷凍肉解凍的實驗，歸納出選購市面上的解凍板及DIY解凍板上的優缺點提供大家參考。 080802.pdf 生活與應用科學科 冰凍三尺非一日之寒，那解凍呢？DIY－解凍板的製作與探討
60600735 倒亦有道 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 第三名 新北市蘆洲區仁愛國民小學 陳秀蕙;張霙秀 蔡佳宜;洪景恩;王冠崴 幫浦,逆止閥,寶特瓶 全校93.05%的同學無法將拖地水抬起倒入花台，研究各種移動水的方法後，發現利用非密閉式抽水幫浦可以解決這個困擾。 幫浦主要由2個逆止閥構成，我們以PVC水管加上逆止閥，製做出可配合水桶和花台高度、依身高訂作的各式抽水幫浦，其中以能固定在花台上的斜抽軟管幫浦最受歡迎；改用寶特瓶為原料，也能製作出抽水量大的幫浦。我們的自製幫浦比市售手動幫浦效率好很多，能將水移動到任何想流去的地方，或是抽充空氣。 實驗後發現，進水管高度短、進水口底部不可平整、活塞與外管緊密、閥門相對位置近、幫浦口徑大，抽水效率比較好。抽動的方法也會影響抽水情形，垂直抽水、抽動活塞速度快、次數多，先短距離抽3～4下，再長距離抽動，可使抽水效率提高。 080803.pdf 生活與應用科學科 倒亦有道
60600736 爺爺泡的茶－飲料與油脂吸附的關係 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 南投縣埔里鎮太平國民小學 王思涵;李雅慧 蔡友潔;秦東彬;吳佳穎杜采倖;徐榮宏;林巧昀 過濾,油脂 我們常看到電視上有一些號稱喝了可以減肥的飲料，我們對於這些飲料的功效感到很好奇，因此我們嘗試著將沙拉油加入各種飲料後，再用濾紙過濾，看看哪一種飲料的效果最好。研究結果發現，各種飲料加入油脂過濾後，效果最好前三名依次是現泡烏龍茶、藍山黑咖啡、舒跑；而效果最差的則是牛奶、柳橙汁、楊桃汁。而在過濾時間方面，過濾時間最短的依序是摩卡黑咖啡、藍山黑咖啡、泰山純水，現泡茶及分解茶，過濾時間最久的則是牛奶、柳橙汁、舒跑，而溫度不同的現泡烏龍茶又比綠茶要好。至於每朝健康等號稱能減肥的飲料，效果並不如我們想像中的好。 080804.pdf 生活與應用科學科 爺爺泡的茶－飲料與油脂吸附的關係
60600737 「囪」破「風」鎖線－學校斜屋頂排熱效能之探究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 第一名 新北市泰山區同榮國民小學 邱月良;姜文斌 王晴;許書瑄;吳培熏孫煒勛 煙囪效應,斜屋頂,綠建築 學校為了解決屋頂伸縮縫漏水問題，在前棟建築頂樓及原空中花園位置修建了斜屋頂。斜屋頂完成後，雖然我們有了美觀的建築，但炙熱的陽光照射在黑色的塑鋼屋頂，在屋頂下形成悶熱的空氣並封鎖住了，設置的通風口卻因位置過低無法發揮功能。這悶熱的空氣最後由較高的連接後棟的通道流向鄰近的教室(B405)及上?下樓層的樓梯間並停滯，形成此三處的溫度遠高於他處。在模型屋頂上設置煙囪式或聖誕樹形屋頂可有效導出熱空氣，因熱空氣上升的煙囪效應自然排出熱氣，使學校增添零汙染節能的綠建築。 080805.pdf 生活與應用科學科 「囪」破「風」鎖線－學校斜屋頂排熱效能之探究
60600738 蛋白棉花糖～蛋白霜之研究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 最佳團隊合作獎 嘉義縣朴子市朴子國民小學 黃佳慧;葉明宗 梁軒綾;陳昱均;彭靖珺鄭琬蓉;吳子維;林佳穎 蛋白霜,起泡性,離水量 實驗中我們發現蛋白和空氣充分混合後，淡黃色蛋白變白、體積變大。而蛋白打發的過程可分成四個階段---起始期、濕性發泡、乾性發泡和棉花狀態。通常棉花狀態的蛋白霜算是打過頭，較無加工價值。而以往烘培業者都以經驗值判斷蛋白霜的打發階段，但我們在實驗中發現蛋白霜高度變化率若達到3.2，則蛋白就達到乾性發泡階段。要迅速將蛋白打發的條件則須蛋白溫度為20℃、新鮮的雞蛋蛋白、偏中性的條件；加了糖的蛋白霜持久性佳，不容易離水，製作出來的小西點外觀較美觀。 080806.pdf 生活與應用科學科 蛋白棉花糖～蛋白霜之研究
60600739 酷庫石的七十二變 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 新北市土城區安和國民小學 楊仁理;謝慧俐 翁善羚;黃依鈞;林書瑋王寬裕;鄭偉倫;李昀軒 酷庫石 我們對酷庫石進行理化特性、建材、基土、淨水和海綿城市的研究，希望為酷庫石找到新願景。 我們發現酷庫石：一、具有密度小、輕質、弱鹼性、吸水性不錯之理化特性。二、運用於建材可有效的隔熱防水，增加透氣和抗壓性，小陶石建材隔熱，透氣和抗壓效果都很好，可疏通水氣防止壁癌產生，也適合作為須高抗壓的橋面使用，是很值得開發的建材。三、作為植物基土因濕度較低，適合厚葉耐旱植物，輕質可回收使用但有機質較少較貧脊，須注重施肥。四、其多孔隙材質可吸附更多雜質和著生大量生物膜，去濁度和氨氮效果非常好，具有良好的淨水效果。五、作為蓄水層打造海綿城市，可增加蓄水量對抗旱災，並蒸發大量水氣有效降低城市溫度。 080807.pdf 生活與應用科學科 酷庫石的七十二變
60600740 神「風」特攻隊－扇葉與風力發電實驗 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 澎湖縣馬公市中正國民小學 項志偉;杜雅鵑 陳吟珍;張育豪;黃兆宇陳芳琦;呂鎧均 扇葉,風力發電 為了找出最具發電效益的扇葉形態，我們設計並實驗了扇葉長度的長短、扇葉數量、扇葉面對風力的角度、扇葉承軸厚度與扇葉材質，結果發現長度以扇葉10cm的效率最好、扇葉數量以4片扇葉的風扇效率最好、面風角度的扇葉以角度20。的效率最好、承軸厚度以1. 2cm的承軸效率最好、材質以木片的效率最好。風力的發電量少，如果可以用電池儲存電力在適當時機一次拿出來使用應該會是最棒的應用方法。 080808.pdf 生活與應用科學科 神「風」特攻隊－扇葉與風力發電實驗
60600741 「真鮮」還是「假鮮」－蔬果50°C水洗保鮮的真相 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 佳作 雲林縣斗六市石榴國民小學 吳承典;江佩蓉 李昕宇;陳冠丞;陳郁玟 溫湯處理,保鮮,甜度 本研究在探討蔬果50℃水洗後冷藏5~7℃，能否達到延長保鮮的效果。透過芒果「溫湯處理」文獻探討【1】，嘗試不同溫度、冷藏天數進行蔬菜保鮮的研究。結果發現紅莧菜、芹菜、苦瓜、敏豆經過水洗50 ℃ /2min後放入冰箱，真的可以保存一週以上，比不水洗及25℃水洗有更漂亮的外觀。但是菠菜、萵苣等葉子較大較脆弱的蔬菜，50℃水洗反而會傷到葉子的表面。市售與自種的豆芽菜經水洗結果有很大的差異，市售豆芽菜50℃水洗較好，自種豆芽菜則是25℃水洗較佳。至於小番茄50℃水洗很容易破裂，最好是要吃才洗比較恰當。對於蔬果保鮮，研究證明適當水洗確實具有顯著功效，再參照老祖母把青菜包了報紙貯放的智慧，也發現保持蔬果的完整及避免水分散失，都是保鮮的重要關鍵。 080809.pdf 生活與應用科學科 「真鮮」還是「假鮮」－蔬果50°C水洗保鮮的真相
60600742 六隻小豬的夢想屋－「三合土」灰漿探討與古建築復舊 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 第三名 嘉義市東區民族國民小學 杜明展;陳映均 蔡幸妤;杜靜云;簡愷廷楊舒涵;邱慈茵;侯冠佑 三合土,灰漿,古建築 我們的研究主要探討古建築「三合土」灰漿的施作與應用，並以實驗所得的「三合土」灰漿進行古蹟復舊。研究過程中，分別就「不同白灰配比」、「添加不同纖維材料」和「養灰」三個實驗變因進行灰漿的力學性質測試，希望由實驗過程得到灰漿的最適配比。進而針對「三合土」灰漿與現代建材－水泥的力學性質進行比較，並實際搭建古蹟建築。 研究結果顯示：（1）內層灰漿重量配比為，蚵殼灰：水：糯米漿：糖漿：麻絨絲＝1：0.4：0.4：0.05：0.005。（2）外層灰漿重量配比為，石灰（養灰）：糯米漿：糖漿：麻絨絲＝1：0.4：0.05：0.005。（3）「三合土」灰漿在黏結力、結構強度透氣性三種建築需求上均優於水泥。（4）「三合土」灰漿可應用於古蹟建築的復舊與修復。 080810.pdf 生活與應用科學科 六隻小豬的夢想屋－「三合土」灰漿探討與古建築復舊
60600743 省省吧！投筆「沖」「容」？－環保便利的毛筆清洗法之探討研究 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 最佳(鄉土)教材獎 桃園縣楊梅鎮楊明國民小學 林靜雅;李邡? 梁曄;姜欣妤;黃裕綮鄭晉元;吳振賢;曾莉芸 洗毛筆,節約水源,洗筆器 本研究希望能在傳承中華傳統書法藝術的同時，又能兼顧環保節水，所以實驗目的在找出何種方式清洗毛筆能夠達到最省水環保的目的。實驗結果顯示，容器內洗筆法以較小容器裝水來清洗毛筆可較大容器裝水洗筆更節省用水，若直接在水龍頭下洗筆，則在水龍頭出水口下沖筆會較在排水口轉筆輕壓方式省時省水。四種洗筆方式的省水性順序分別為水龍頭下出水口沖筆→250cc容器洗筆→水龍頭下排水口洗筆→500cc容器洗筆。本研究根據上述結論進一步修正易噴濺、易沾污之問題並加上簡易動力創新設計三代自製洗筆器，實驗結果證實三者的確皆比前述四項傳統洗筆方式更能達到省水的目的，不僅環保、省水且又省時、省力。 080811.pdf 生活與應用科學科 省省吧！投筆「沖」「容」？－環保便利的毛筆清洗法之探討研究
60600744 吹箭致遠～影響吹箭遠近因素的探討 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 臺南市東區勝利國民小學 林啟鴻;林尚玟 陳姿榕;吳佳芸;陳思翰林揚諺;李承曄;蔡明蓁 吹箭,氣壓,慣性 暑假中老師帶我們到高雄科工館參觀「探險家特展」，解說老師在非洲館時，隨口提到當時非洲探險家必備的隨身武器—吹箭，利用中空的竹子當箭管，中間以竹子的枝條當箭身，輕易的就能射到數公尺以外，這個神祕的裝置引起我們的興趣，想要了解可以利用哪些生活中的物品組裝成一支吹箭，效果是不是也能輕易的就吹到幾公尺以外的地方，有哪些因素影響吹箭飛行的效果，在我們熱烈討論之後決定以吹箭為我們的科展主題進行研究。 080812.pdf 生活與應用科學科 吹箭致遠～影響吹箭遠近因素的探討
60600745 五顏六「色」，「跑」為上策 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 桃園縣中壢市新街國民小學 何佩怡;陳書梅 朱婕妤;邱冠真;江俊萱蕭亦淵;張博翔;李柏賢 路跑粉末,食用色素,鋁麗基 我們可以看到新聞上時常有很多地方在舉辦彩色路跑，路跑增添繽紛色彩雖然有趣，但在環境與健康的考量下，也讓人產生疑慮，這樣會造成環境污染嗎？對人體會造成傷害嗎？ 透過驗證過程，首先我們調製不同顏色、濃度的色素水，用來澆淋植物後，觀察色素對植物是否有影響；將彩色路跑粉末撒在豬皮、豬肝上，觀察路跑粉末對人體是否有影響；另將路跑粉末撒在棉布及水泥塊上，觀察路跑粉末對環境有沒有影響。 經過一段時間的實驗，我們發現路跑粉末，除了將皮膚、衣服、植物的根和莖染色，對環境也容易造成汙染、不易清理。所以我們也許可以藉由此實驗結果，提倡只要「健康路跑」不要「傷害」，確保一個永續經營的環境。 080813.pdf 生活與應用科學科 五顏六「色」，「跑」為上策
60600746 撐竿跳高，跳更高！ 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 臺南市東區東光國民小學 王雅麗;謝溫仁 王崇洧 撐竿跳,跳高,高度 一、在奧運中有一種叫撐竿跳的比賽項目，賽中撐竿跳的選手一次跳得比一次高，我發現撐竿跳有些技巧，我想幫助選手跳得更高。 二、從觀看撐竿跳的過程中找出模擬撐竿跳的方法，並製作模擬裝置，也提出許多操縱變因，如竿子的長短、粗細、助跑速度……等，我在實驗中的這段時間，瞭解撐竿的歷史，也發現撐竿跳是一種有趣的運動。 三、我嘗試設計不同方法後，最後利用斜坡來模擬撐竿跳時的跑道，竿子綁上螺帽代表人在撐竿時所出的力道，撐竿輔助車（三角木塊車）代表人插竿的角度和動作，支架的位置高低代表助跑的速度，進行不同變因的撐竿跳實驗。 四、在實驗結束後，我集結所有可以幫助選手跳更高的方法，希望幫助他們撐竿跳高，跳更高。 080814.pdf 生活與應用科學科 撐竿跳高，跳更高！
60600747 “豆”志昂揚～探討豆芽甜、脆因素及銀芽得來速方法 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 第二名 臺北市私立復興實驗高級中學(附設國小) 張慎;陳佳宜 甘杰生;黃暐哲;王穎蓁黃允彤;戴紹穎 豆芽,銀芽,育芽切割 豆芽的生長週期短、營養價值高、不受天災影響，很適合成為現代人的桌上佳餚。市場的豆芽很便宜，但是餐廳的銀芽很昂貴，豆芽達人說：豆芽人人會種，但是有機的好豆芽卻是一門大學問，餐廳廚師說：銀芽只能慢慢摘，貴在費時的功夫上。豆芽和銀芽充滿秘密，所以我們決定做研究：一、市售豆芽的甜、脆度；二、探討豆芽生長的變化；三、影響豆芽甜、脆度的因素；四、研究製作“豆芽溫箱”；五、研究快速取得銀芽的方法和器材。研究得知：一、選豆是種出好豆芽的第一步；二、環境溫度、注水溫度和光照狀態會影響豆芽的甜度；三、環境溫度、注水溫度、加壓重量和浸泡時間會影響豆芽的脆度；四、自製的“超級讚豆營”可以得到香甜、爽脆、得來速的銀芽。 080815.pdf 生活與應用科學科 “豆”志昂揚～探討豆芽甜、脆因素及銀芽得來速方法
60600748 方便小猛爐 全國中小學科展作品 第54屆--民國103年 國小組 生活與應用科學科 桃園縣私立諾瓦國民小學 饒韻琴;楊世誠 曾上祐;陳方維;林?臻米冠綸;賴沁亞;施和妤 熱對流,煙囪效應,回收利用 火箭爐可以高效率的煮食食物，可是外出使用時體積過於龐大，重量又重，因此我們嘗試用小金屬罐做出體積小、重量輕、方便攜帶、而且同要高效率的「小猛爐」。但是該如何製作、如何測試呢？經過許多波折，「方便小猛爐」誕生了！我們利用回收的金屬罐做成高效爐，免洗筷當燃料，給我們十分鐘，我們給你一碗香噴噴的米飯！ 080816.pdf 生活與應用科學科 方便小猛爐
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